02.06.2015
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ECDL Switzerland news
Der Mythos des “Digital Native”Die Diskussion um den Digital Native verschleiert die mangelnden IKT-Kenntnisse von Jugendlichen. Ein aktuelles Positionspapier der ECDL Foundation fasst internationale Studien zu IKT-Kompetenzen zusammen und unterstreicht die Bedeutung von strukturiertem Unterricht für IKT-Fertigkeiten, die in der Arbeitswelt relevant sind.
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